Le Grand Tableau du Petit Lenormand

Ce que le Grand Tableau fait de différent

Dans une ligne de trois, tu lis une phrase. Dans un Grand Tableau, tu lis un terrain.

Les trente-six cartes sont posées d’un coup, dans une grille. Aucune carte n’est écartée, aucune ne reste dans la pile. Le sens ne vient donc plus du choix des cartes, puisqu’elles sortent toutes, mais de l’endroit où chacune tombe et de ses voisines. C’est un changement de nature, pas d’échelle.

Deux conséquences pratiques. La première : le Grand Tableau demande du temps, une demi-heure au moins, et il n’est pas adapté à une question fermée. La seconde : il ne s’improvise pas. Sans méthode, une grille de trente-six cartes ne produit qu’un brouillard d’associations. La méthode ci-dessous est donnée dans son ordre opératoire, et cet ordre compte.

Les trois formats, et pourquoi ils coexistent

Il n’existe pas un seul Grand Tableau. Il en existe trois, et ce ne sont pas des variantes fautives : ce sont des traditions distinctes, chacune cohérente avec son école.

Le 4x9, quatre lignes de neuf cartes. C’est la disposition des écoles germanophone et néerlandaise, et de loin la plus répandue en Europe continentale.

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|  1 |  2 |  3 |  4 |  5 |  6 |  7 |  8 |  9 |
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| 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
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| 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
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| 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 |
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Le 8x4 plus 4, quatre lignes de huit cartes et une ligne finale de quatre cartes centrée sous la grille. C’est la disposition dominante dans l’école anglophone contemporaine. Les quatre dernières cartes y sont souvent lues comme une synthèse.

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|  1 |  2 |  3 |  4 |  5 |  6 |  7 |  8 |
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|  9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
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| 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
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| 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 |
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          +----+----+----+----+
          | 33 | 34 | 35 | 36 |
          +----+----+----+----+

Le 6x6, six lignes de six cartes. C’est la disposition la plus ancienne, celle de la grille du jeu de course d’origine, et elle reste utilisée dans certaines pratiques.

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|  1 |  2 |  3 |  4 |  5 |  6 |
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|  7 |  8 |  9 | 10 | 11 | 12 |
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| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
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| 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
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| 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
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| 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 |
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RunAstra retient le 4x9 comme format de référence, en cohérence avec le choix de l’école allemande décrit sur la page mère du module. Tous les exemples de ce grimoire s’y rapportent. Si tu pratiques en 8x4+4, la méthode de lecture reste valable, mais les numéros de position changent.

1. Localiser le significateur

Premier geste, avant toute lecture : trouver la carte-sujet.

L’Homme, carte 28, pour un consultant masculin. La Femme, carte 29, pour une consultante. Tout le tableau se lit à partir de là.

Sa position dans la grille dit déjà beaucoup. Haut de tableau : la situation est dominée, consciente, tenue. Bas de tableau : elle est subie, ou encore souterraine. Extrême gauche : la personne est encore tournée vers ce qui précède, et l’essentiel du tableau lui reste devant. Extrême droite : le mouvement est déjà largement accompli, et il reste peu d’espace pour la suite.

Attention à une erreur répandue. Une source anglophone très visible, Labyrinthos, a inversé les deux significateurs en écrivant que la carte 28 servirait aux consultantes et la 29 aux consultants. C’est faux. La carte 28 est L’Homme, la carte 29 est La Femme, et six sources indépendantes le confirment. Une lecture bâtie sur l’inversion place le sujet au mauvais endroit et fausse tout le reste.

2. La distance donne l’intensité

Deuxième règle, et elle vaut pour toute la suite : plus une carte est proche du significateur, plus elle pèse.

Les cartes qui le touchent, à gauche, à droite, au-dessus, en dessous et en diagonale, décrivent ce qui agit maintenant et fortement. Les cartes situées à l’autre bout de la grille décrivent des influences faibles, lointaines ou différées. Une carte difficile posée à sept colonnes du sujet n’a pas la portée d’une carte neutre posée juste à côté.

3. Les deux axes

Le tableau porte deux axes, et ils ne disent pas la même chose.

L’axe horizontal est celui du temps. À gauche du significateur, ce qui précède. À droite, ce qui suit. Sur une ligne de neuf, cela donne une chronologie lisible d’un seul coup d’œil.

L’axe vertical est celui de la conscience. Au-dessus du significateur, ce qui domine, ce qui est su, assumé, visible. En dessous, ce qui est subi, refoulé, ou simplement pas encore formulé.

                 ce qui domine
                       ^
                       |
   passe  <---- [ SUJET ] ---->  a venir
                       |
                       v
                  ce qui est subi

4. Le saut du cavalier

Le knighting, ou saut du cavalier, emprunte son mouvement aux échecs : deux cases dans un sens, une case perpendiculairement.

Les cartes atteintes par ce saut depuis le significateur sont considérées comme agissant sur lui de façon indirecte, par un biais, un intermédiaire ou une conséquence non évidente. C’est une technique de second passage : on ne l’utilise qu’une fois la lecture principale posée, sinon elle ajoute du bruit.

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|    | K  |    | K  |    |
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| K  |    |    |    | K  |
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|    |    | S  |    |    |
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| K  |    |    |    | K  |
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|    | K  |    | K  |    |
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  S = significateur      K = cartes atteintes par le saut

En 4x9, un significateur placé au centre du tableau donne jusqu’à huit cartes de saut ; un significateur en bordure en donne beaucoup moins, ce qui est en soi une information sur le peu de facteurs indirects en jeu.

5. Miroirs et reflets

Deux techniques distinctes portent des noms voisins, et on les confond souvent.

Le miroir de ligne. Sur chaque ligne de neuf, la première colonne se lit face à la neuvième, la deuxième face à la huitième, la troisième face à la septième, la quatrième face à la sixième. La cinquième est l’axe, elle n’a pas de reflet. Ce couple se lit comme une paire ordinaire, avec la même grammaire nom plus qualificatif.

Ligne :   1    2    3    4   [5]   6    7    8    9
          |    |    |    |         |    |    |    |
          +----+----+----+---------+----+----+----+
             les quatre couples de miroir

Le reflet de tableau. La position 1 se lit face à la position 36, la 2 face à la 35, et ainsi de suite jusqu’au couple 18 et 19. Chaque couple additionne à 37. Ce reflet met en rapport l’ouverture et la clôture du tableau, et signale souvent ce qui s’est joué au départ d’une situation et ce qui la refermera.

6. Les quatre coins

Lues ensemble, les quatre cartes des angles donnent le cadre général du tableau avant tout détail. En 4x9, ce sont les positions 1, 9, 28 et 36.

[ 1 ] ........................ [ 9 ]
  .                              .
  .        corps du tableau      .
  .                              .
[ 28] ........................ [ 36]

C’est une lecture d’ensemble, utile en ouverture : elle dit dans quel climat la situation se déroule, avant qu’on entre dans la géométrie fine.

Les cartes-thèmes

Certaines cartes servent de repère thématique : on les cherche dans la grille selon le domaine sur lequel porte la question, et on lit leur entourage immédiat.

La méthode est simple : localiser la carte-thème, lire les deux ou trois cartes qui la touchent, et rapporter le résultat à la position du significateur.

Le piège des maisons

Chaque position du tableau porte aussi un sens propre, appelé sa maison : la position 1 est la maison du Cavalier, la position 32 la maison de la Lune, et ainsi de suite pour les trente-six.

Ce système dépend entièrement du format. En 4x9, la position 10 ouvre la deuxième ligne. En 8x4+4, elle se trouve en deuxième colonne de la deuxième ligne. Ce n’est pas le même endroit, donc ce n’est pas la même géométrie de voisinage, et une table de maisons publiée sans mention du format est inutilisable. Nombre de tables qui circulent commettent exactement cette omission.

La table complète, valable pour le format 4x9, est détaillée sur la page les 36 maisons du Grand Tableau. Et si la grammaire des paires n’est pas encore acquise, la page lecture par combinaisons est le préalable à tout ce qui précède.

Cartes liées